As Discussões Sobre A Superação Das Barreiras Disciplinares Do Conhecimento Científico E A Necessidade De Organização Da Pesquisa Em Grupo Favoreceram A Nossa Concepção Do Museu Pedagógico Como Um Lugar Vivo, Dinâmico, Capaz De Formar E Ordenar Coletivos De Pesquisa, Com Base Na Interlocução Com A História E A Educação, Delineando O Percurso Das Diversas Ciências, De Professores Oriundos De Vários Departamentos E De Alunos De Diversos Cursos. Os Textos Apresentados, Portanto, Oferecem-Nos Múltiplas Leituras Sobre A Nossa Realidade, Retratando As Tendências E Preocupações De Sujeitos E Campos Diversos Das Ciências.