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Estrutura
A estrutura da obra é a que mais se adéqua à maneira do professor desenvolver suas aulas: é o conteúdo clássico apresentado de maneira original e muito criativa.Em cada um dos30 capítulos, o texto-base é prefaciado por uma situação-problema, de modo que o aluno percebe claramente em que contexto ele pode aplicar os conceitos que serão desenvolvidos. A situação problema vai sendo explorada à medida que se desenvolvem os conceitos. Exercícios autorais, resolvidos e propostos, são intercalados com textos e sugestões de outras atividades em pontos estratégicos do texto, reforçando ou ampliando conceitos, definições e propriedades. Um conjunto de problemas complementares fecha o capítulo. Ao final do livro do aluno, encontram-se as respostas dos exercícios propostos e complementares de todos os capítulos, sendo vários deles detalhados.
As seções Matemática no Cotidiano , Matemática na História e Vale a pena ler oferecem oportunidades para o professor trabalhar o letramento e a competência leitora.
Pontos Fortes
• a abordagem objetiva os pontos centrais do currículo, explorando casos particulares em conexões com outras disciplinas e propiciando a compreensão, assimilação e aprofundamento de conceitos;
• pequenos boxes dão agilidade ao texto-base, tornando a leitura agradável ao aluno e envolvente, e permitindo a aprendizagem em vários níveis de profundidade;
• os exercícios resolvidos e propostos são apresentados em quantidade possível de se abordar e propor aos alunos;
• em muitos pontos da obra, o selo Exercitando Competências ao lado de determinado conteúdo (leitura, reflexão ou problema) indica as competências de área e as respectivas habilidades envolvidas na execução desse conteúdo;
• as referências a leituras e sites, sugeridas em muitos pontos do livro, estão todas reunidas no site da obra ;
• as várias seções permitem ver a Matemática ao longo da História e no cotidiano