Como os professores de Educao Fsica avaliam seus alunos nas aulas? Como se expressa a contradio educar/alienar, incluir/excluir, eliminar/manter, reprovar/aprovar? Como funciona o projeto pedaggico na formao escolarizada dos estudantes? Convidamos o leitor a ler a presente obra e partilhar conosco das respostas para essas e outras indagaes, na perspectiva de construirmos juntos novas formas de organizao do trabalho pedaggico e de avaliao da aprendizagem na escola que superem todas as manifestaes de excluso, classificao e seleo. Enfim, que superem a lgica do projeto histrico capitalista.