O Livro Aborda A Trajetória Profissional Do Assistente Social Na Constituição Histórica Da Educação Infantil Desde A Creche Concebida Como Um Mal Necessário Inserida No Campo Da Assistência Social Até O Reconhecimento Da Educação Infantil Como Integrante Da Primeira Etapa Da Educação Básica O Assistente Social Desenvolveu Diversificados Projetos De Trabalho As Implicações Desses Projetos Profissionais No Conjunto Das Práticas Da Educação Infantil Reverberaram Tanto Na Produção E Reprodução De Diferentes Instâncias De Controle Disciplinar Sobre A Criança E Sua Família Quanto No Reconhecimento Das Creches E Préescolas Com Um Direito Das Crianças E Espaço De Educação Emancipatória